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20160121公開函--要求朱立倫市長就莊敬高職違反教育中立案進行盡速依法處理,切勿徇私枉法

20160121公開函--要求教育部就國北教大實小體罰案進行函釋,遏止變相體罰

20160118人本教育基金會新聞稿--保護幼兒安全,是市長的責任。停止招生、啟動調查 請柯市長站出來保護小孩。

20160118人本教育基金會新聞稿 保護幼兒安全,是市長的責任 停止招生、啟動調查請柯市長站出來保護小孩 財團法人天主教會台北教區附設臺北市私立若石幼兒園幼幼班(共二班)7多位家長站出來指控該校從幼幼班老師、幼稚園老師、園長、廚房煮飯阿姨、體能老師等人入學後即對多名3歲兒童連續施暴。 2015年10月15日,劉姓家長在孩子回家後發現手臂、胸肋骨、腋下多處瘀青、臉部紅腫,12月另名陳姓學童大腿有大片瘀青,朱姓家長得知後詢問小孩,孩子明確指出老師會打腳底,家長於是連繫串聯更多家長,發現該班有12名幼童身上曾出現不明傷痕,經詢問小孩,孩子們陳述有被捏眼皮、臉頰、打巴掌,老師還會叫小孩互打巴掌、踹踢、掐頸,就連園長、煮飯阿姨也會動手,隔壁幼幼班的兩名老師,也會跟她們交換學生打,更出言恐嚇小孩不能對家長說,否則會打電話給媽媽讓媽媽不要來接你、阿嬤會死掉、牙齒會蛀光。 本會接獲申訴,於2016年1月14日去電天主教會台北教區詢問處理情形,該會附設光仁文教基金會園務主任稱幼幼班二個班級有三位老師承認「太粗暴」,被解聘三位幼教班老師(二個幼幼班共四位老師)。本會詢問光是二個幼幼班四個老師就有三個老師不當對帶幼童,比例之高,是否要進行全校性調查,園務主任表示調查已結束,不會詢問全校學生,只承諾未來會裝設監視器與輔導人員進入學校輔導老師增進保育知能。 15日,光仁文教基金會向家長說明時,不僅無法說出被解聘三位老師之「粗暴行為」為何,對於家長提出的上述指控以及要求該基金會於調查結果出來前停止園長之職務,該基金會均不承認也不回應。 長期不當對待,就是兒童虐待 到底怎樣的用力不當會造成3歲孩童手臂瘀青?怎樣的用力不當會造成小孩手臂拉傷?當一個大人明明知道自己所面對的一個身體尚未發育完成的幼兒,雙方體型、體重懸殊,「拉扯」「用力不當」這種粗暴的對待方式,讓孩子每天長期承受不當對待的粗暴與恐懼,就是兒虐。更何況,從孩子口中這些老師不只打、捏,還會要小孩互打、要同學打不乖的小孩、要全班不要理某個同學,恐嚇小孩會失去最重要的親人,都是對於這些正在發展人際關係、建立安全感的幼兒們嚴重的身心傷害。 不在乎幼童安全,就不該辦學;縱容不適任的教保人員,就是兒虐共犯。 面對家長的申訴與質疑,老師不說清楚,只會道歉,園長只會一味替老師說話。以天主的慈愛作為辦學號召的天主教會台北教區以及光仁基金會接獲家長申訴卻未積極查處,讓該校…

20160114人本教育基金會新聞稿--教育部應儘速回應監察院糾正。特教生權益,不容再被犧牲!

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20160114
人本教育基金會新聞稿
教育部應儘速回應監察院糾正 特教生權益,不容再被犧牲!
2014年11月20日兒童人權日當天,人本教育基金會在台北召開「控訴!國家官僚維護暴力!為受虐特教生請命」記者會,痛陳國立台南啟智學校連續爆發三起長期虐待學生事件,要求解聘暴力老師,並全面徹查特教生受害事件(附件一)。因為,不僅學校刻意調查不實,默許暴力;教育部國教署更是怠惰無能,完全沒有調查出真相;學校和教育部都是特教生受害的共犯結構,迫使人本基金會不得不同時向監察院陳情。 教育部則在當日聲明「重申校園絕對不容發生不當管教情形,已責成學校加強並落實全校教職員工正向管教,另要求學校務必提供學生諮商輔導與相關協助,俾建立友善校園環境。」(附件二)人本基金會繼續回應「教育部到底要姑息到什麼時候?!」(附件三) 糾正案還特教生基本公道 由於教育部及學校的漠視和歧視,導致特教生受虐時,永遠無法還原真相;學校行政可以隻手遮天,一再換調查小組成員,掩飾真相;而教育部的調查小組更是功能不彰,只是做表面工作應付輿論而已。
監察院經過一年多的調查,終於糾正了台南啟智學校和教育部,並要求教育部及南智議處相關違失人員、請國教署及南智就某生受虐案重啟調查外,也函請台南市政府社會局裁罰,某種程度還了學生和家長公道。
教育部也該還特教生實質公道 我們要求教育部要正視這次糾正,因為對我們而言,這個糾正案所代表的不只是「三個案件一所學校」,而是長期以來,教育部對特教學校的漠視、對特教生權益的漠視、對特教生受虐事件的漠視;還有教育體系對特教生的歧視…等等問題。事實上,在2014/11/2人本開記者會控訴、要求教育部要徹底處理時,國教署完全沒有任何動作。
對於被糾正機關,要自己重啟調查,調查自己被糾正的內容,我們心中難免悲觀。從監察院新聞稿也可看到,台南啟智學校當年雖然組了調查小組,但行政單位濫用權力,或故意不通知外聘委員,或會議主席從缺等,變相阻撓事實真相露出。我們現在只能祈求監察院糾正是一股電擊力量,能讓教育部重啟心跳,擔起該擔責任。否則,對特教生來說,教育部等於已死,無能保護其權益。
解聘暴力老師才能徹底解決問題 目前,拉斷高中學生手臂又打紅學生屁股的黃俊傑老師直到現在還在學校教書;打傷國中生頭部、背部、胸部的趙信雄老師,還在也還在任教;對未滿4歲患有腦性麻痺重度智障生多次體罰導致該生左眼挫傷紅腫,甚至…

20160108新聞稿--解聘政治校長-學生不能成為政治工具

20160108人本教育基金會新聞稿 解聘政治校長-學生不能成為政治工具 報載「新北市莊敬高職,前(6)日為迎接國民黨總統候選人朱立倫掃街車隊,竟要管樂隊學生雨天擠在小吃店熱鍋前演奏,結果因為店家炒辣椒,學生被嗆得無法吹奏,吹奏得2266。學生投訴媒體,校董竟然要罰學生每天中午在校門吹樂器。校方出面否認有懲處,只是希望增加曝光…」 學校安排學生活動,皆應具備教育意義,為了增加曝光而利用學生,不僅毫無正當性,此種把學生作為工具而非學習的主體的想法與做法,完全與教育背道而馳。本會於1/8日下午致電該校校長林淑貴,該校校長稱「只要有貴賓來訪都會迎接」,學生學習權利何在?難道辦學只有增加學校曝光以及討好權貴?一校之長竟如此看待「教育」,令人質疑該校辦學目的何在? 經查,朱立倫車隊當日掃街時間為上午,迎賓表演安排在學生上課時間,也明顯侵害了學生受教權。校長在電話中推託「此為家長會之安排」,試問在上課期間,家長會難道能不經校方及任課老師同意隨意安排課程內容?倘若為真,則該校行政管理必然存在重大缺陷,如果家長會可以任意指使學生從事與教學無關之行為,學生安全與受教權如何保障? 按教育基本法第六條第一、二項之規定「教育應本中立原則。學校不得為特定政治團體從事宣傳或活動。主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或活動。」該校不只讓學生演奏歡迎朱立倫車隊,隨後竟傳出該校董事長王傳亮以不滿意表演而揚言處罰學生。如果學生表演不是受該校高層之命令,該校董事長何以如此關注表演狀況?再者,學校董事長並非教師,對學生並無輔導管教之權限與專業。且私校董事長的意見對該校老師而言,必然會產生壓力,更應該尊重教學專業避免任意介入,避免對學生造成「只要有權力就可以無視專業意見介入教學」的不良示範。 私立莊敬高職把學生當作迎賓工具,教育局於受訪時竟只表示「私校人員仍應遵守行政中立原則,已請校方檢討。」,隻字不提該校侵犯學生受教權、把學生當作政治工具、侵害學生表意自由之種種違法。身為教育主管機關,是對於該校之嚴重違法毫無意識,還是認同該校把學生當作迎賓工具,來為請假競選總統之朱市長演奏助選?
倘非如此,請教育局對於莊敬高職之上述違法,依法查處,並就該校校長嚴重違法教育法令,依私立學校法第43條第二項之規定,逕予解聘,並指派適當人員,於重新遴聘之合格校長就職前,暫代校長職務。以確保學生之受教權及…